Η εκπαίδευση εξελίσσεται καθημερινά και μαζί της αλλάζει και ο τρόπος με τον οποίο οι μαθητές αποκτούν γνώσεις, αναπτύσσουν δεξιότητες και προετοιμάζονται για το μέλλον τους. Η διαδικτυακή εκπαίδευση δεν αποτελεί πλέον μια προσωρινή εναλλακτική λύση που μπήκε στη ζωή μας με αφορμή την Πανδημία, αλλά μια ολοκληρωμένη εκπαιδευτική πρόταση που αξιοποιεί την τεχνολογία προς όφελος της ουσιαστικής μάθησης. Στο e αξία πιστεύουμε ότι η ποιότητα της διδασκαλίας δεν εξαρτάται από το αν ο καθηγητής και ο μαθητής βρίσκονται στην ίδια αίθουσα, αλλά από τη σωστή παιδαγωγική προσέγγιση, την άμεση επικοινωνία, την οργάνωση του μαθήματος και την εξατομικευμένη υποστήριξη κάθε μαθητή. Γι’ αυτό η διαδικτυακή διδασκαλία μπορεί να προσφέρει σημαντικά πλεονεκτήματα σε σχέση με την παραδοσιακή δια ζώσης εκπαίδευση, όταν σχεδιάζεται με συνέπεια και υψηλά εκπαιδευτικά πρότυπα.

Η διαδικτυακή εκπαίδευση προσφέρει ευελιξία χωρίς να μειώνει την εκπαιδευτική αξία

Ένα από τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα ενός online φροντιστηρίου είναι η ευελιξία. Οι μαθητές μπορούν να παρακολουθούν τα μαθήματά τους από τον χώρο τους, χωρίς καθημερινές μετακινήσεις και χωρίς να χάνεται πολύτιμος χρόνος στον δρόμο. Η εξοικονόμηση χρόνου επιτρέπει σε μια οικογένεια να οργανώνει καλύτερα την καθημερινότητά της, ενώ παράλληλα ο μαθητής έχει περισσότερο διαθέσιμο χρόνο για μελέτη, ξεκούραση ή άλλες δημιουργικές δραστηριότητες. Η μάθηση γίνεται μέρος μιας ισορροπημένης καθημερινότητας και όχι μια διαδικασία που επιβαρύνεται από τις μετακινήσεις.

Περισσότερη συγκέντρωση και οργανωμένο μαθησιακό περιβάλλον

Η διαδικτυακή διδασκαλία, όταν πραγματοποιείται μέσα από σύγχρονες εκπαιδευτικές πλατφόρμες, δημιουργεί ένα οργανωμένο ψηφιακό περιβάλλον όπου ο μαθητής έχει πρόσβαση στο μάθημα, στο εκπαιδευτικό υλικό και στις ασκήσεις του με άμεσο και εύχρηστο τρόπο. Οι σημειώσεις, τα διαγράμματα, οι παρουσιάσεις και οι εκπαιδευτικοί πόροι μπορούν να αξιοποιούνται σε πραγματικό χρόνο, ενισχύοντας τη συμμετοχή και τη διαδραστικότητα του μαθήματος. Παράλληλα, η χρήση ψηφιακών εργαλείων επιτρέπει στον καθηγητή να παρουσιάζει το αντικείμενο με περισσότερους τρόπους, κάνοντας τη γνώση πιο κατανοητή και περισσότερο οπτικοποιημένη.

Εξατομικευμένη υποστήριξη για κάθε μαθητή

Κανένας μαθητής δεν μαθαίνει με ακριβώς τον ίδιο τρόπο. Άλλοι χρειάζονται περισσότερη εξάσκηση, άλλοι περισσότερες επαναλήψεις και άλλοι διαφορετική προσέγγιση στην παρουσίαση της θεωρίας. Η σύγχρονη διαδικτυακή εκπαίδευση δίνει τη δυνατότητα για συνεχή παρακολούθηση της μαθησιακής πορείας και καλύτερη προσαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού στις ανάγκες του κάθε παιδιού. Με σωστή καθοδήγηση, άμεση ανατροφοδότηση και σταθερή επικοινωνία, ο μαθητής μπορεί να αισθάνεται ότι λαμβάνει ουσιαστική υποστήριξη σε κάθε στάδιο της προσπάθειάς του. Η διεθνής εκπαιδευτική βιβλιογραφία δείχνει ότι η ευελιξία, η εξατομίκευση και η συστηματική ανατροφοδότηση αποτελούν βασικά στοιχεία που μπορούν να ενισχύσουν την εμπλοκή και την αποτελεσματικότητα της ψηφιακής μάθησης, όταν εφαρμόζονται με σωστό παιδαγωγικό σχεδιασμό.

Άμεση επικοινωνία και ενεργή συμμετοχή στο μάθημα

Ένας από τους μεγαλύτερους μύθους γύρω από την εξ αποστάσεως μάθηση είναι ότι περιορίζει την επικοινωνία μεταξύ μαθητή και καθηγητή. Στην πραγματικότητα, ένα σωστά οργανωμένο online μάθημα μπορεί να είναι ιδιαίτερα διαδραστικό. Οι μαθητές συμμετέχουν ενεργά στη διδασκαλία, λύνουν ασκήσεις μαζί με τον εκπαιδευτικό, κάνουν ερωτήσεις σε πραγματικό χρόνο και λαμβάνουν άμεση καθοδήγηση. Η ποιότητα της επικοινωνίας δεν καθορίζεται από τη φυσική απόσταση, αλλά από τη συχνότητα, τη συνέπεια και τη μεθοδικότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Λιγότερες μετακινήσεις, περισσότερο ποιοτικό χρόνο

Για πολλές οικογένειες, οι καθημερινές μετακινήσεις προς και από ένα φροντιστήριο αποτελούν μια σημαντική επιβάρυνση σε χρόνο και οργάνωση. Η επιλογή ενός διαδικτυακού φροντιστηρίου περιορίζει αυτή την ανάγκη και διευκολύνει σημαντικά το καθημερινό πρόγραμμα. Ο χρόνος που εξοικονομείται μπορεί να αξιοποιηθεί δημιουργικά: για καλύτερη προετοιμασία, περισσότερη ξεκούραση, αθλητικές δραστηριότητες ή οικογενειακές στιγμές. Η εκπαίδευση προσαρμόζεται πιο εύκολα στη ζωή του μαθητή και όχι το αντίστροφο.

Η τεχνολογία δεν αντικαθιστά τον καλό καθηγητή – τον ενισχύει

Η ουσία της ποιοτικής εκπαίδευσης παραμένει πάντοτε ο άνθρωπος. Η τεχνολογία από μόνη της δεν δημιουργεί καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα. Αυτό που κάνει είναι να προσφέρει περισσότερα εργαλεία στον εκπαιδευτικό, ώστε να οργανώνει αποτελεσματικότερα τη διδασκαλία, να αξιοποιεί διαδραστικό υλικό και να προσφέρει πιο άμεση ανατροφοδότηση στους μαθητές. Οι σύγχρονες έρευνες υπογραμμίζουν ότι η επιτυχία της online μάθησης εξαρτάται κυρίως από τον παιδαγωγικό σχεδιασμό, τη δομή του μαθήματος και την ενεργή καθοδήγηση του εκπαιδευτικού και όχι απλώς από το ψηφιακό μέσο που χρησιμοποιείται.

Γιατί όλο και περισσότεροι γονείς επιλέγουν online φροντιστήριο;

Η επιλογή της διαδικτυακής εκπαίδευσης δεν αφορά μόνο την άνεση. Αφορά έναν διαφορετικό τρόπο οργάνωσης της μαθησιακής εμπειρίας που μπορεί να συνδυάζει ποιότητα διδασκαλίας, ευελιξία, άμεση επικοινωνία και σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία. Για έναν μαθητή Γυμνασίου ή Λυκείου, το online μάθημα μπορεί να αποτελέσει ένα σταθερό και αποτελεσματικό περιβάλλον μάθησης, αρκεί να υποστηρίζεται από έμπειρους εκπαιδευτικούς, σωστή μεθοδολογία και συνεχή παρακολούθηση της προόδου του. Στο e αξία η διαδικτυακή εκπαίδευση σχεδιάζεται με στόχο να προσφέρει μια ολοκληρωμένη μαθησιακή εμπειρία, όπου κάθε μαθητής έχει πρόσβαση σε ποιοτική διδασκαλία, οργανωμένο εκπαιδευτικό υλικό και ουσιαστική καθοδήγηση σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Συχνές ερωτήσεις

Είναι η διαδικτυακή εκπαίδευση αποτελεσματική;

Ναι, όταν βασίζεται σε σωστό παιδαγωγικό σχεδιασμό, οργανωμένη διδασκαλία, ενεργή συμμετοχή του μαθητή και συνεχή ανατροφοδότηση από τον εκπαιδευτικό. Η ποιότητα δεν εξαρτάται αποκλειστικά από το αν το μάθημα γίνεται online ή δια ζώσης, αλλά από τον τρόπο με τον οποίο διδάσκεται.

Ποια είναι τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα ενός online φροντιστηρίου;

Η εξοικονόμηση χρόνου από τις μετακινήσεις, η ευελιξία, η άμεση πρόσβαση σε ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, η διαδραστική διδασκαλία και η δυνατότητα εξατομικευμένης υποστήριξης αποτελούν από τα σημαντικότερα πλεονεκτήματα.

Μπορεί ένας μαθητής να έχει προσωπική επαφή με τον καθηγητή online;

Φυσικά. Στα σύγχρονα διαδικτυακά μαθήματα η επικοινωνία πραγματοποιείται σε πραγματικό χρόνο, με ερωτήσεις, συζήτηση, επίλυση ασκήσεων και συνεχή καθοδήγηση καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος.

Συμπέρασμα

Η διαδικτυακή εκπαίδευση δεν έρχεται να αντικαταστήσει απλώς τη δια ζώσης μάθηση καλύπτοντας ανάγκες μαθητών που δεν μπορούν να έχουν πρόσβαση σε αξιόλογη φροντιστηριακή εκπαίδευση. Έρχεται να προσφέρει έναν πιο ευέλικτο, σύγχρονο και οργανωμένο τρόπο εκπαίδευσης, ο οποίος ανταποκρίνεται στις ανάγκες της σημερινής οικογένειας και των μαθητών που μεγαλώνουν σε έναν ψηφιακό κόσμο. Όταν η τεχνολογία συνδυάζεται με έμπειρους εκπαιδευτικούς, εξατομικευμένη καθοδήγηση και ποιοτική διδακτική μεθοδολογία, η εξ αποστάσεως μάθηση μπορεί να αποτελέσει μια εξαιρετικά δυναμική εκπαιδευτική επιλογή για μαθητές κάθε βαθμίδας.

Για το λόγο αυτό, σας ενημερώνουμε πως μέσω του φροντιστηρίου μας και σε συνεργασία με το χώρο ΣυνΈκφραση οι μαθητές της Α’ και Β’ Λυκείου (ΓΕΛ & ΕΠΑΛ) έχουν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν ένα πρόγραμμα Ατομικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, με τη χρήση εξειδικευμένων ερωτηματολογίων και ατομικής συμβουλευτικής από ειδικό σύμβουλο.

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ & ΩΡΑ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 13 Απριλίου 2025, 11:00-14:00, στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημόκριτου (Νεαπόλεως 27, Αγία Παρασκευή)
Απευθύνεται σε μαθητές όλων των τάξεων, γονείς μαθητών και εκπαιδευτικούς της Β’βάθμιας εκπαίδευσης, που επιθυμούν να πάρουν όλες τις απαραίτητες πληροφορίες.

Παρέχεται δωρεάν στάθμευση εντός των εγκαταστάσεων του Δημόκριτου.

Η εκδήλωση θα περιλαμβάνει τις εξής θεματικές ενότητες:

• Συμπεριφορές ανθρώπων που πετυχαίνουν
• Στοχοθεσία – Διαχείριση χρόνου
• Πώς θα πάρω τη σωστή απόφαση
• Αναλυτική παρουσίαση τμημάτων
• Εναλλακτικές καριέρες
• Νέα δεδομένα στην εκπαίδευση
• Παγίδες στο μηχανογραφικό
• Πώς μπορώ να βελτιωθώ μέσα στο Πανεπιστήμιο
• Soft Skills και αγορά εργασίας
• Επαγγέλματα του 2030

Εισηγητές της εκδήλωσης θα είναι:

• Ο κ. Σπύρος Μιχαλούλης, Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού MSc. και Ιδρυτής της Εταιρείας «Orientum». Από το 2006 και έπειτα, συγγράφει μαζί με την ερευνητική του ομάδα, το βιβλίο «ΠΑΜΕ.. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ», που εκδίδεται κάθε χρόνο. Επίσης, πραγματοποιεί σειρά ομιλιών σε μαθητές και γονείς κάθε χρόνο, σε όλα τα μέρη της Ελλάδας, για θέματα που αφορούν την εκπαίδευση, την επιλογή σπουδών και την αγορά εργασίας.
• Η κα Νία Κουλτούκη, Σύμβουλος Σπουδών και μέλος της επιστημονικής και συγγραφικής ομάδας του βιβλίου «ΠΑΜΕ.. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ», που εκδίδεται κάθε χρόνο. Επίσης, πραγματοποιεί σειρά ομιλιών σε μαθητές και γονείς κάθε χρόνο, σε όλα τα μέρη της Ελλάδας, για θέματα που αφορούν την εκπαίδευση, την επιλογή σπουδών και την αγορά εργασίας.
• Guest εισηγητής: Ο κ. Φάνης Ρήγας, Founder, Accelerate Growth | Co-founder, kariera.gr

Η εταιρεία Orientum, από το 2004 δραστηριοποιείται στον τομέα τους Επαγγελματικού Προσανατολισμού και της Συμβουλευτικής Σταδιοδρομίας και βοηθάει κάθε χρόνο πάνω από 2.000 μαθητές και φοιτητές να επιλέξουν σωστά τις σπουδές τους και το επάγγελμά τους, στηρίζοντας τη δουλειά της στην προσωπική ενασχόληση με τον κάθε νέο, στην χρήση έγκυρων επιστημονικών ψυχομετρικών εργαλείων και στη σωστή πληροφόρηση.

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Πατήστε εδώ ώστε να μεταφερθείτε στον όμιλο axia και να συμπληρώσετε την φόρμα.

Δείτε το ανανεωμένο πρόγραμμα του 4ου κύκλου διαγωνισμάτων καθώς και ενδεικτικά προγράμματα μελέτης, επιλέγοντας την τάξη σας:

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Αρχίζει σήμερα, Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025, η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων, από τον ο/η γονέα ή κηδεμόνα ή άλλο πρόσωπο που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών, στο Πληροφοριακό Σύστημα Αιτήσεων Εισαγωγής (Π.Σ.Α.Ε.) για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία (Γυμνάσια-Λύκεια), Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια-Λύκεια), Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια-Λύκεια) και Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια).

Η υποβολή των ηλεκτρονικών αιτήσεων θα γίνεται στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://depps.eservices.minedu.gov.gr/
ο οποίος και θα παραμείνει ανοιχτός για την υποβολή των αιτήσεων έως και τη Δευτέρα 7 Απριλίου 2025 και ώρα 13:00.

Επίσης, στον σύνδεσμο βρίσκονται όλες οι απαραίτητες πληροφορίες που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ. καθώς και αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων.

Ο/Η γονέας ή ο/η κηδεμόνας ή άλλο πρόσωπο που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών κατά την υποβολή της αίτησής του/της, μπορεί να συμπληρώνει το κινητό του/της τηλέφωνο, στο οποίο θα λάβει τα εξής ενημερωτικά γραπτά μηνύματα (SMS):

1. για το εξεταστικό κέντρο στο οποίο θα διαγωνισθεί ο /η υποψήφιος/α και τον κωδικό της αίτησής του/της καθώς και για τα αποτελέσματα των Π.Σ., των ΔΗΜ.Ω.Σ., των Π.Ε.Σ. (2 μηνύματα),
2. για τα αποτελέσματα της κλήρωσης των ΠΕΙ.Σ. (1 μήνυμα).

Κάθε μαθητής/τρια μπορεί να είναι υποψήφιος/α σε έως 2 Π.Σ. (Γυμνάσια-Λύκεια), ή/και 1 ΔΗΜ.Ω.Σ. (Γυμνάσιο-Λύκειο), ή/και 1 Π.Ε.Σ. (Γυμνάσιο-Λύκειο) και έως 1 ΠΕΙ.Σ. (Νηπιαγωγείο-Δημοτικό-Γυμνάσιο-Λύκειο) ταυτόχρονα. Αν έχουν επιλεγεί περισσότερες της μιας σχολικές μονάδες (Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ.) δηλώνεται η σειρά προτίμησης στο Π.Σ.Α.Ε. για τη φοίτηση σε αυτές. Από τις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες που έχουν δηλωθεί επιλέγεται επίσης ένα (1) από τα Π.Σ. ή το ΔΗΜ.Ω.Σ. ή το Π.Ε.Σ., στο οποίο ο/η υποψήφιος/α μαθητής/τρια επιθυμεί να είναι επιλαχών/ούσα, σε περίπτωση μη επιτυχίας σε καμία από τις επιλογές του. Σε περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια είναι επιτυχών/ούσα σε ένα από τα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ταυτόχρονα σε ΠΕΙ.Σ. θα πρέπει να δηλωθεί εκ των υστέρων η επιλογή μεταξύ των δύο σχολικών μονάδων επιτυχίας με υπεύθυνη δήλωση του γονέα/κηδεμόνα.

Υπενθυμίζεται ότι:

• Η ημερομηνία διεξαγωγής της δημόσιας κλήρωσης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία και της απόδοσης του τυχαίου αριθμού προτεραιότητας, για τη ρύθμιση των ισοβαθμιών στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ., είναι η Παρασκευή 2 Μαΐου 2025. Πληροφορίες παρέχονται στην ιστοσελίδα: https://depps.minedu.gov.gr/
• Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία είναι το Σάββατο 3 Μαΐου 2025. Στην ως άνω δοκιμασία οι
  μαθητές αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της
  φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας και μαθηματικών εννοιών. Οι μαθητές δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Πληροφορίες στην ιστοσελίδα: https://depps.minedu.gov.gr/
• Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία είναι επίσης το Σάββατο 3 Μαΐου 2025, καθώς η διαδικασία εισαγωγής στα ανωτέρω Σχολεία θα πραγματοποιηθεί παράλληλα με τη διαδικασία εισαγωγής στα Πρότυπα Σχολεία. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές αξιολογούνται σε δεξιότητες σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας, μαθηματικών εννοιών και Θρησκευτικών που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Οι μαθητές δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.
  Πληροφορίες στις ιστοσελίδες:
  https://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis-kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis-agogis/ekklisiastika-sxoleia/ekklisiastika-sxoleia-nea
  και
  https://www.minedu.gov.gr/gepo-menu-m/dieythynsi-thriskeftikis-ekpaidefsis-kai-diathriskeftikon-sxeseon/tmima-ekklisiastikis-ekpaidefsis-kai-thriskeftikis-agogis/ekklisiastika-sxoleia/ekklisiastika-sxoleia-nea
• Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων και γνώσεων για εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία είναι η Κυριακή 4 Μαΐου 2025. Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την Ελληνική Γλώσσα και τα Μαθηματικά. Αντικείμενο της γραπτής δοκιμασίας (τεστ) είναι στοιχεία, τα οποία οι μαθητές/τριες ήδη έχουν επεξεργασθεί και γνωρίζουν από τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Ως εκ τούτου, δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης από τα σχολικά εγχειρίδια και οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Πληροφορίες στην ιστοσελίδα: https://dedimos.minedu.gov.gr/

Το Πληροφοριακό Σύστημα Αιτήσεων Εισαγωγής (Π.Σ.Α.Ε.) λειτουργεί με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Ο σχεδιασμός, η υλοποίηση, η διαχείριση, η λειτουργία και η εφαρμογή του λογισμικού της ηλεκτρονικής κληρωτίδας του καθώς και του λογισμικού για την εξαγωγή των αποτελεσμάτων για κάθε Πειραματικό Σχολείο έχει αναπτυχθεί από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) – «Διόφαντος».

ΔΕΙΤΕ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ

Μάθετε τα πάντα για τα Πρότυπα Σχολεία πατώντας παρακάτω: